Educação ambiental na fase pré-operacional

uma experiência no Parque das Dunas, Salvador, Bahia

Autores/as

  • Renata Souza Tosta Gomes
  • Brisa dos Santos Santana

Palabras clave:

Educação Ambiental, Fase Pré-operatória, Parque das Dunas

Resumen

O presente artigo tem como objetivo despertar nosso olhar para o trabalho desenvolvido pelo Parque das Dunas. Para isso restringimos a discussão para as experiências vivenciadas por crianças de 3 e 4 anos que estão na fase pré-operatória definida pelo estudioso Jean Piaget. Para compreender de que forma estas aprendem e se desenvolvem cognitivamente, possibilitando analisar se as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pelo parque acolhem a especificidade deste público. Piaget e demais estudiosos da área, ao realizarem estudos sobre o desenvolvimento infantil, nos faz compreender melhor como se constrói o aprendizado da criança, com o olhar voltado para a complexidade de cada fase. Ao analisá-lo e relacioná-lo ao trabalho realizado no Parque das Dunas, permiti-se um olhar cada vez mais voltado para este sujeito, promovendo um trabalho que amplie estas experiências, proporcionando uma articulação com o que é realizado pela escola.

Biografía del autor/a

Renata Souza Tosta Gomes

Licenciada e bacharela em Ciências Biológicas (Unijorge) - Especialista em Gestão e Educação Ambiental (FHR).

Brisa dos Santos Santana

Graduada em Pedagogia com habilitação em Anos Iniciais (UNEB) - Especialista em Coordenação Pedagógica (Unifacs); Especialista em Gestão e Educação Ambiental (FHR).

Citas

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Publicado

2015-02-10

Cómo citar

Gomes, R. S. T., & Santana, B. dos S. (2015). Educação ambiental na fase pré-operacional: uma experiência no Parque das Dunas, Salvador, Bahia. Candombá, 11(1), 1–12. Recuperado a partir de https://publicacoes.unijorge.com.br/candomba/article/view/708

Número

Sección

Artigos