Educação, progresso e disciplina na Salvador Republicana
a criança como ponto de partida
Palabras clave:
educação, progresso, disciplina, infânciaResumen
As idéias sobre educação, povo e nação estiveram cada vez mais presentes no ideário republicano. A educação possibilitaria a construção de uma nação civilizada. A ideologia do progresso trouxe consigo uma visão idealista que caracterizou as ações de uma elite de políticos e intelectuais brasileiros, que acreditavam que leis e reformas poderiam instaurar a modernidade, mudando um cenário moldado por conflitos políticos, crise econômica e miséria social. Na verdade as idéias de civilização e progresso veiculadas pelas elites brasileiras, fundamentadas em modelos europeus e norte-ameri canos, serviram de parâmetros para ef etivar um processo de exclusão e controle do povo que trouxe em adjetivações como apático, doente, bárbaro, inculto, feroz, amorfo, a implícita necessidade de tutelamento, por parte das elites, das massas consideradas ameaçadoras. A sutileza do controle social podia ser percebida, ao longo de toda a República Velha e principalmente na década de 20, tanto no discurso científico que se associava à educação, quanto no projeto educacional voltado para a infância. O que se pretendia era promover intervençõ es no comportamento, nos hábitos e costumes do povo, homogeneizando uma complexa realidade para o estabelecimento de um maior controle social.
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