O etnoconhecimento sobre os recursos florestais da Ilha de Maré e suas possibilidades de abordagem didática no ensino de Ciências
Keywords:
Ethnoknowledge, forest resources, didactic contextAbstract
Ilha de Maré belongs to the municipality of Salvador and covers traditional communities as Itamoabo, Santana, Botelho, Praia Grande, Bananeiras, Neves, and Porto dos Cavalos, among others. In these communities, cultural practices associated with the use of forest resources are frequent and remarkable. This led us to performing an ethnoecological analysis about the use of these resources in order to identify how the traditional knowledge can contribute to significant educational practices. Thus, this paper aims to propose possible ways of contextualizing content for Science and Biology teaching. It was found that the culture is directly related to biodiversity conservation, indicating that the contextualized approach of content can promote understanding of their social meanings and attribution of meaning to everyday practices.
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