O DESAFIO DA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA da disciplina Projeto Integrador em tempos de Pandemia
Palabras clave:
Projeto Integrador, Aprendizagem Significativa, Prática Pedagógica, Ensino do Superior, Tecnologia em LogísticaResumen
Este artigo tem como objetivo mostrar o desafio da promoção da aprendizagem significativa da disciplina Projeto Integrador em tempos de pandemia no Curso Superior de Tecnologia em Logística no Centro Universitário Jorge Amado. A metodologia utilizada é um estudo de caso na turma de 4º semestre, no período 2020.2. A importância de tratar deste tema evidencia-se diante da compreensão que tanto o professor quanto o aluno fazem parte do contexto de aprendizagem, configurando uma experiência bilateral. Além disso, a aprendizagem significativa busca a união entre teoria e realidade como prática pedagógica.
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