CONEXÕES ESTRATÉGICAS PARA O CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

Relato de Experiência

Autores/as

  • Deborah Padula Kishimoto IPHAN/UFRJ - Mestrado em Preservação do Patrimônio Cultural
  • Mabel Zambuzzi UFBA/Mestre em Arquitetura e Urbanismo

DOI:

https://doi.org/10.63052/revistaolhares.v1i13.105

Palabras clave:

Arquitetura e Urbanismo; formação; Inovação; Dialogia; Processos Pedagógicos

Resumen

El informe de experiencia destaca los primeros seis meses de evaluación del curso de Arquitectura y Urbanismo, luego de mi nombramiento como coordinador del curso en agosto de 2023. Utilizando métodos como revisión documental, entrevistas y observación directa, identificamos puntos fuertes y áreas de mejora. Entre los aspectos positivos se encuentran un cuerpo docente calificado, una nueva estructura curricular y proyectos de compromiso comunitario. Sin embargo, identificamos la necesidad de diálogo entre los estudiantes, promover una mayor integración interdisciplinaria y ofrecer más oportunidades de proyectos de investigación para el desarrollo profesional. Estos hallazgos clave han guiado iniciativas para fortalecer la gestión del curso, asegurando su excelencia continua en los próximos períodos y garantizando la relevancia y calidad del curso de Arquitectura y Urbanismo en el panorama educativo y profesional.

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Biografía del autor/a

Deborah Padula Kishimoto, IPHAN/UFRJ - Mestrado em Preservação do Patrimônio Cultural

Mestrado em Preservação do Patrimônio Cultural pelo IPHAN/UFRJ. deborah.kishimoto@gmail.com

 

Mabel Zambuzzi, UFBA/Mestre em Arquitetura e Urbanismo

Mestre em Arquitetura e Urbanismo UFBA. Mabel.zambizzi@unijorge.edu.br

Citas

ECO, H. Como se faz uma tese. Tradução Gilson Cesar Cardoso de Souza. 27. ed. rev. e aum.

São Paulo: Perspectiva, 2019.

LIMA, Kelly Christine Silva de; KISHIMOTO, Deborah Padula. Ensino do Projeto Arquitetônico: uma proposta preliminar baseada nos Estilos de Aprendizagem de Kolb. In: Livro de Atas do 6o Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, Vol. 1 (Educação), Madrid: Editora Ibero-Americana, 2023, p. 288-293.

Ministério da Educação (MEC). (2024). Portal do Ministério da Educação. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/. Acesso em: 28 mar. 2024.

UNIJORGE – Centro Universitário Jorge Amado. Graduação em Arquitetura e Urbanismo. Disponível em: <https://www.unijorge.edu.br/cursos/graduacao-bacharelado-arquitetura-e- urbanismo/?modalidade=Presencial>. Acesso em: 28 mar. 2024.

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Publicado

2024-04-23

Cómo citar

PADULA KISHIMOTO, Deborah; ZAMBUZZI, Mabel. CONEXÕES ESTRATÉGICAS PARA O CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO: Relato de Experiência. Revista Olhares, Salvador, Brasil, v. 1, n. 13, p. 114–122, 2024. DOI: 10.63052/revistaolhares.v1i13.105. Disponível em: https://publicacoes.unijorge.com.br/revistaolhares/article/view/105. Acesso em: 5 may. 2026.

Número

Vol. 1 Núm. 13 (2023): Revista Olhares

Sección

Artigos

Licencia

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