A CONSTRUÇÃO DE JOGOS E A APRENDIZAGEM NO CURSO DE PSICOLOGIA
Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Jogos, Pandemia, Psicologia, ComportamentalResumo
Este relato descreve a proposta de construção de jogos educativos no componente curricular “Fundamentos do Behaviorismo Radical” no primeiro semestre de 2020. Produtos foram divulgados na Mostra de Projetos UJ 2020. Elabora-se uma reflexão acerca deste tipo de atividade e sua relação com o ensino-aprendizagem no contexto de ensino remoto – possibilidades e desafios (dificuldades). Considera-se este um método, dentre muitos, para gerar protagonismo do estudante na sua formação.
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