Abordagens de saúde em duas coleções de livros didáticos do ensino fundamental I indicados pelo PNLD 2010
Palabras clave:
Abordagens de saúde, Livros didáticos, ImagensResumen
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) orientam para que os livros didáticos abordem em seus conteúdos os temas transversais. A saúde, por sua vez, é um tema transversal e, por esta razão, deve estar presente nos contextos dos livros didáticos e ser abordado em sala de aula. Diante deste cenário, o presente trabalho analisa as abordagens de saúde presentes nas imagens de duas coleções de livros didáticos avaliados e indicados pelo Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), partindo do pressuposto de que as imagens encontradas nestes livros devem representar as diferentes abordagens de saúde e destacar a abordagem socioecológica, por ser esta a recomendada pelos PCNs.
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