Qualidade da educação pública brasileira
Keywords:
quality of education, public education, financing of education, social movementsAbstract
This article does not intend to explore all reasons for the quality of public education, it focuses on a few aspects seen as relevant, after a revi ew of the concerning literature. In accordance to that, it draws a brief historical outline of the Brazilian schooling system, from 1549, with the arrival of the Jesuits, until the approval of the new education law, on December 20 , 1996. Aspects of the financing of the educational system are also analyzed, as well as the participants – teachers, students and school directors, assuming that quality in education is directly related to the process of social mobilization and improvement of human resources. Excellency, ethics and autonomy in school are taken as start point to arrive at a quality approach, far from that of commercial enterprises, for it recognizes that schools work with people, unique individuals, with own backgrounds and identities.
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