As Dificuldades do Exercício Profissional da Educação Física e o Aparecimento de Sintomas Sugestivos para a Síndrome de Burnout, no Município de Cabo Frio, RJ

Authors

  • Carla Cristina Machado Universidade Veiga de Almeida
  • Alexandre Motta de Freitas Universidade Veiga de Almeida
  • Claudia Cristina Machado de Figueiredo de Oliveira Universidade Veiga de Almeida

Keywords:

Burnout Syndrome, Physical Education, Work

Abstract

Burnout syndrome is a disease that affects  the  burnout teachers. The objective of this study was to understand how the diffi culties encountered in everyday school life contribute to the onset of symptoms of Burnout Syndrome in Physical Education teachers of elementary school. A questionnaire was applied to 12 teachers. The Burnout Syndrome was not identified in any individual sample, this fact can be attributed to physical activity, higher affective relationship and personality type. Although no cases of syndrome, its subscales could be seen in almost all subjects studied. Thus, it is necessary that measures to improve the working conditions and lives of licensed professionals in Physical Education are adopted.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Carla Cristina Machado, Universidade Veiga de Almeida

Graduanda em Educação Física - Bacharelado pela Universidade Veiga de Almeida, campus Cabo Frio.

Alexandre Motta de Freitas, Universidade Veiga de Almeida

Mestre em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco, professor e coordenador dos cursos de Licenciatura, Bacharelado e Pós-Graduação em Educação Física na Universidade Veiga de Almeida (campus Cabo Frio) e professor da rede municipal em Nova Iguaçu.

Claudia Cristina Machado de Figueiredo de Oliveira, Universidade Veiga de Almeida

Mestre em Biologia, professora dos cursos da área de saúde na Universidade Veiga de Almeida, campus Cabo Frio.

References

AGUIAR, A.R.V; AGUIAR, J.R.V, SANDES, N.M.; MACEDO, E.M.A; ARAÚJO, S.N.M.; MOURA, E.C.C. Caracterização da Síndrome de Burnout: uma revisão bibliográfica. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/anais_61cben/files/01845.pdf, 2009. Consultado em 02/05/2014.

BENEVIDES-PEREIRA, A.M. Quando o trabalho ameaça o bem estar do trabalhador. 2ª. ed. São Paulo, Casa do Psicólogo, 2002.

BERNARDI, A.P. Oprojetopolíticopedagógico: possibilidadededesenvolvimentoprofissionaldoprofessor de Educação Física. 2006. 67f. Monografia (Especialização em Gestão Educacional} - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2006.

BETTI, I.C.R.; MIZUKAMI, M.G.N. História de vida: trajetória de uma professora de Educação Física. Motriz, Rio Claro, v.3, n.2, dez., 1997.

BETTI, M. Educação Física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991.

BOTH, J. Qualidade de vida na carreira docente em Educação Física no magistério público estadual de Santa Catarina. Florianópolis: UFSC, Dissertação de Mestrado, Centro de Desportos da UFSC, 2008. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares nacionais: Educação Física. Brasília: MEC: 1997

CAPARROZ, F. E. Discurso e pratica pedagógica: elementos para refletir sobre a complexa teia que envolve a educação física na dinâmica escolar. In. CAPARROZ, F. E. (Org.}. Educação Física escolar: política, investigação e intervenção. Vitória: Proteoria, 2001.

CERVO, A. L.; BERVIAM, P. A. Metodologia Científica. 4 ed. São Paulo: MAKRON Books, 1996

CLARO JR, R.S.FILGUEIRAS, I.P. Dificuldades de gestão de aula de professores de Educação Física em início de carreira na escola. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, no 8, volume 2, pág. 9-24, 2009 DAÓLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995.

DARIDO, S. C. Educação Física na escola: questões e reflexões. São Paulo: Guanabara Koogan, 2003. KRUG, H. N. Vale a pena ser professor... de Educação Física escolar? Revista Digital Lecturas: Educacíon Física y Desportes, Buenos Aires, a, 13, n.122, 2008. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd122/vale-a-pena-ser-professor-de-educacao-fisica-escolar.htm. Consultado em 02/05/2014.

LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública - A pedagogia crítico-social dos conteúdos. São Paulo: Cortez, 1985.

MOREIRA, H.R.; COLLET, C.; FARIAS, G. O.; NASCIMENTO, J. V. Síndrome de Burnout em professores de Educação Física: um estudo de caso. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Ano 13 - Nº 123 - Agosto de 2008. Disponível em: http://www.efdeportes.com/. 2008. Consultado em 02/05/2014.

NUNES, F.S. Educação Física frente ao processo de terceirização. 2001. Trabalho Monográfico de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física} - Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2001

TANI, G. Educação Física Escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista - São Paulo: EPU, 1998.

TIERA, V.L.; ULBRICHT, L.; RIPKA, W.L. A prevalência da Síndrome de Burnout nos profissionais da Educação Física, EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ano 16, Nº 163, Diciembre de 2011. Disponível em: http://www.efdeportes.com/, 2011. Consultado em 06/04/2014.

ZARAGOZA, J. M. E. O Mal estar docente: a sala de aula e a saúde dos professores. São Paulo: EDUSC, 1999.

Downloads

Published

2017-06-06

How to Cite

MACHADO, C. C.; FREITAS, A. M. de; OLIVEIRA, C. C. M. de F. de. As Dificuldades do Exercício Profissional da Educação Física e o Aparecimento de Sintomas Sugestivos para a Síndrome de Burnout, no Município de Cabo Frio, RJ. Revista Olhares, Salvador, Brasil, v. 1, n. 7, p. 107–118, 2017. Disponível em: https://publicacoes.unijorge.com.br/revistaolhares/article/view/87. Acesso em: 19 sep. 2024.

Issue

Vol. 1 No. 7 (2017)

Section

Artigos

License

Este trabalho está licenciada sob uma licença Creative Commons  https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/