EXPERIÊNCIA DOCENTE NA PRODUÇÃO E NA PROBLEMATIZAÇÃO DE ESTUDOS DE CASO NO ENSINO SUPERIOR EM CURSOS DE SAÚDE
Palavras-chave:
Ensino superior, Educação, Metodologias ativas, Educação em saúde, AvaliaçãoResumo
A problematização é um princípio da aprendizagem significativa e das metodologias ativas que estimulam o discente ao exercício da colaboração e ao desenvolvimento de atividades socio interacionais, enquanto realiza as atividades que geram aprendizado. A tutoria tem sido utilizada como recurso metodológico importante na medida em que representa um processo humanizado no desenvolvimento do ensino-aprendizagem. O objetivo do presente trabalho é relatar a experiência dos docentes na produção e na problematização de casos para desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem tendo como base a metodologia da aprendizagem baseada em problemas. Trata-se de um relato de experiência descritivo sobre a execução de um projeto de intervenção de situações problema envolvendo os cursos de saúde de uma instituição privada de ensino superior de Salvador.
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