As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) no ensino da língua inglesa no ensino médio

Abstract

O objetivo deste trabalho é identificar e analisar como as novas tecnologias e suas mais atuais mídias se inserem na educação, especificamente dentro da sala de aula no Ensino Médio. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo em três escolas diferentes, na qual foram feitas três entrevistas com professores de inglês de instituições distintas e, a partir delas, os resultados obtidos foram analisados. No que diz respeito ao referencial teórico, foram discutidos os conceitos de cibercultura, ciberespaço e o uso da tecnologia na educação. Como resultado, os professores entrevistados afirmam que o uso das novas tecnologias dentro da sala de aula influenciou de forma significativa na eficácia do aprendizado e que a imersão dos alunos nas aulas tem-se tornado algo muito mais frequente.