EXPLORANDO ESTRATÉGIAS LÚDICAS E COLORIMÉTRICAS NO ATENDIMENTO À CRIANÇA

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Authors

  • Juliana Rocha Lima Centro Universitário Jorge Amado
  • Adla de Oliveira Ferreira Centro Universitário Jorge Amado
  • Railene Pires Evangelista Centro Universitário Jorge Amado
  • Aiara Nascimento Amaral Bomfim Centro Universitário Jorge Amado

Keywords:

Comprehensive Child Health Care, Colorimetry, Nursing Consultation, Monitoring

Abstract

Playful activities with children are a crucial facilitative resource for nursing intervention in healthcare. The objective was to present the perceptions of the monitors of the Comprehensive Child Health Care discipline, through the use of drawing as a facilitator in nursing care. Experience report covering monitoring activities carried out by nursing students, from August to December 2023. A pattern was identified in the nuances selected by the children, with colors chosen to represent joy and love ranging from red to pink, while bluish tones were more associated with longing and sadness. After the activities, children and caregivers showed increased interaction and confidence during consultations.

Author Biographies

Juliana Rocha Lima, Centro Universitário Jorge Amado

Bacharelando em Enfermagem pelo Centro Universitário Jorge Amado.

Adla de Oliveira Ferreira, Centro Universitário Jorge Amado

Bacharelando em Enfermagem pelo Centro Universitário Jorge Amado.

Railene Pires Evangelista, Centro Universitário Jorge Amado

Orientadora Professora Mestra em Enfermagem, Professora Titular do Centro Universitário Jorge Amado.

Aiara Nascimento Amaral Bomfim, Centro Universitário Jorge Amado

Orientadora Professora Mestra em Enfermagem, Professora Titular do Centro Universitário Jorge Amado.

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Published

2023-12-05

How to Cite

Lima, J. R., Ferreira, A. de O., Evangelista, R. P., & Bomfim, A. N. A. (2023). EXPLORANDO ESTRATÉGIAS LÚDICAS E COLORIMÉTRICAS NO ATENDIMENTO À CRIANÇA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Apoena, 7, 417–423. Retrieved from https://publicacoes.unijorge.com.br/apoena/article/view/176

Issue

Section

Artigos