Moreira, A. L. da C., & Euzebio, U. (2011). Percepção interdisciplinar dos professores das ciências da natureza e matemática do Timor Leste no processo de formação continuada. Candombá, 7(1), 34–41. Recuperado de https://publicacoes.unijorge.com.br/candomba/article/view/662