Jesus, A. S. B. D., Souza, I. R., Melo, M. D. S., & Mota, J. S. S. (2023). DISLEXIA E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE PROFESSORES ACERCA DO TRABALHO COM ESTUDANTES DISLÉXICOS. Apoena, 7, 123–152. Recuperado de https://publicacoes.unijorge.com.br/apoena/article/view/157